网络时代高校法治教育的反思与完善——以规则意识的形塑为视角  

作　　者：利月萍 梁星韵 

机构地区：[1]仲恺农业工程学院马克思主义学院,广州510225

出　　处：《教育探索》2025年第3期7-13,共7页Education Exploration

基　　金：国家社会科学基金项目高校思想政治理论课研究专项(20VSZ032);仲恺农业工程学院教育教学研究与改革一般项目(20241017);仲恺农业工程学院思政课教学研究课题(SZKJXYJ2408)。

摘　　要：高校法治教育和规则意识的双重缺位使大学生在网络时代陷入了网络行为失范和个人权利弱化的困境。依托高校法治教育形塑大学生的规则意识,对保障大学生个人信息安全、预防网络行为失范的发生、实现网络空间治理法治化、夯实全面依法治国的社会基础具有重要价值意蕴。目前,高校法治教育在形塑规则意识方面面临教育目标偏离规则意识的形塑要义、教学主体漠视网络时代大学生的特性、教学课程缺乏合理的设置与评价方式等问题。为此,高校法治教育应明确通过价值教育来实现规则意识形塑的教育目标,转变教育主体的教学理念和教学方式,提升教学课程的独立性、丰富性以及多元性,以此重构高校法治教育。

关 键 词：高校法治教育 规则意识 价值教育 网络时代 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]