基于“5+2”课后服务的小学器乐社团拓展性活动实践  

作　　者：于瀚雯 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区东太湖实验小学

出　　处：《中小学班主任》2025年第6期83-85,共3页

摘　　要：以新时代为依托,我校在课后服务时段深入开展小学器乐社团拓展性活动。此类活动扎根于音乐学科所蕴含的深厚民族文化底蕴与审美意趣,助力学生在演奏实践中真切体悟音乐之美。具体活动策略涵盖:以创新多元的活动形式,激发社团蓬勃活力;凭借充实且富有层次的排练内容,提升教学实效性;始终秉持以学生为中心,重视学生的艺术实践探索,充分发挥音乐的美育效能,进而让悠扬乐声浸润小学校园的每一处角落。

关 键 词：“5+2”课后服务 小学器乐社团 拓展性活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]