班级座位排列影响班级学习氛围优化的因素、方式与策略  

作　　者：王懿彤 

机构地区：[1]北京光明小学

出　　处：《中小学班主任》2025年第5期29-31,共3页

摘　　要：班级座位安排不仅关乎学生的空间位置,更深刻影响着学习氛围、互动模式和学习效果。不同的座位布局反映了教育理念的差异,影响着学生的交流、合作及参与感。通过探讨班级座位排列对学习氛围的多重影响,比较分析传统列队式、小组式、U型和圆桌式座位安排的特点,揭示灵活性和个性化选择对学习氛围的增强作用,并提出优化班级座位安排的有效策略,以指导教师在实践中更好地构建积极的学习环境。

关 键 词：座位排列 学习氛围 影响因素 方式比较 策略优化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]