高中班主任积极心理辅导力的运用策略探析  

作　　者：谢淇[1] 

机构地区：[1]江苏省梅村高级中学

出　　处：《中小学班主任》2025年第5期85-87,共3页

摘　　要：积极心理辅导力是班主任用来帮助学生调节情绪、激发积极情感和正面思维的一种辅导力量,它能够增强班级凝聚力与归属感,促进学生自我认知与个人成长,提升学习表现与综合素质。高中班主任可从情绪管理与压力缓解、培养积极思维模式以及社交关系与团队建设三个方面出发,运用积极心理辅导力,为学生的身心健康发展提供支持。

关 键 词：高中班主任 积极心理辅导力 运用策略 班级管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]