数字化时代常州新能源汽车人才培养体系研究  

作　　者：孟旭 曹霞 郭炎 

机构地区：[1]常州工学院汽车工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第5期127-129,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2023年度江苏省高校教育信息化研究课题“基于数字化转型的高校新能源汽车人才培养模式研究”(编号:2023JSETKT059);2023年度常州工学院高等教育研究所研究课题“‘新能源之都’背景下常州工学院新能源汽车人才培养模式创新与实践”(编号:CGGJ202311);常州工学院校级产教融合教材建设项目(编号:cjrhjc2022-2)研究成果。

摘　　要：新能源汽车“新四化”产生的技术创新在带来了汽车产业结构变革的同时也暴露出了新能源汽车人才培养中普遍存在知识结构单一,培养口径窄,应用型人才缺口大以及产教融合紧密度不够等问题。本文在充分调研的基础上,对常州市新能源汽车企业的实际需求与应用型高校人才输出进行了匹配度分析,提出了数字化时代背景下常州市应用型高校新能源汽车人才培养体系的构建思路,并给出了相应的评价机制,为同样类型的地方性应用型本科高校人才培养提供参考。

关 键 词：数字化 应用型本科高校 新能源汽车 匹配度分析 人才培养 

分 类 号：F42[经济管理—产业经济]