基于“以写育人”理念的思政案例库构建与效果评价——以“生物医学论文阅读与写作”课为例  

作　　者：詹小青 谭雪焦 李杰聪 罗茜 

机构地区：[1]陆军军医大学基础医学院医学英语教研室,重庆400038

出　　处：《科学咨询》2025年第5期68-71,共4页

基　　金：陆军军医大学研究生教育教学改革研究项目(编号:2022yjgA01);重庆市研究生教育教学改革课题(编号:yjg223150,yjg33148);重庆市研究生教育“课程思政”示范课程、教学名师和示范教学团队(编号:YKCSZ23047)。

摘　　要：探讨“生物医学论文阅读与写作”课程思政案例库的构建方法,以及该案例库在课程中的应用方式与实际效果。选取了此门课程2023级181名研究生为研究对象,构建了思政案例库,并将案例有机地融入教学。研究结果显示,与开课前相比,结课后学生在各个维度上对本课程思政教学的认同度显著增加(P<0.05)。学生对案例本身及其讲述形式给予了肯定,并提出了宝贵建议。研究表明,高校构建系统的思政案例库并将案例融入教学,是开展课程思政的有效方式,然而,案例本身及其运用和讲述方式仍有待改进。

关 键 词：生物医学论文阅读与写作 课程思政 思政案例库 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]