对“讲得太多,不宜”一文的学习与思考  

作　　者：杨飞 

机构地区：[1]重庆南开(融侨)中学校,400069

出　　处：《初中数学教与学》2025年第4期46-46,4,共2页

摘　　要：单墫老师在“讲得太多,不宜”[1]一文中通过一道题解答来说明:“上课应少讲--些需留点空白,让学生去思考,提出他们自己的方法,这样才能培养创造性.”

关 键 词：学习与思考 培养创造性 上课 一文 老师 不宜 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]