生成式人工智能在中小学教学中的应用  

作　　者：沈秀龙 刘建 

机构地区：[1]广州市越秀区教育信息中心,广东广州510080

出　　处：《教育信息技术》2025年第1期90-92,共3页Educational Information Technology

基　　金：广州市越秀区教育科学规划2022年度课题“基于跨学科学习的小学人工智能教学模型设计与应用研究”(课题立项号:越教类[2022]36号)的研究成果。

摘　　要：ChatGPT等生成式人工智能技术正在掀起跨领域、跨学科的热潮,教育亦不能例外,但关于教师在教学活动中使用生成式人工智能的实践研究尚显不足。文章以ChatGPT、讯飞星火、文心一言作为主要研究对象,选取教学资源生成、作业批改与评价、智能出题三方面,探讨生成式人工智能技术在中小学中如何应用。最后,进一步探讨生成式人工智能在教育领域面临的挑战和应对策略,以及生成式人工智能对教育的启示,以期为加快推进教育数字化步伐,推进生成式人工智能与教育融合创新提供参考。

关 键 词：生成式人工智能 大语言模型 人工智能教育应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]