区域教育如何用好人工智能  

作　　者：顾小清[1,2] 

机构地区：[1]华东师范大学 [2]华东师范大学教育信息技术学系

出　　处：《教育家》2025年第10期1-1,共1页Educator

摘　　要：Deep Seek的面世,标志着中国在人工智能领域的突破性进展,极大地推动了人工智能在各个行业的应用普及,也被迅速应用于教育场域。在几乎没有任何技术门槛即可使用人工智能强大功能的今天,学校和教师用与不用、如何使用人工智能,将会对教育产生不同的影响,甚至产生新一波数字鸿沟。而这一鸿沟,不再是由于经济发展不均或投入不足,而在于人的主观能动性导致的差异,不使用以及不会恰当使用人工智能的教师,很可能会被能恰当使用人工智能的教师所淘汰。为此,需要尽快引导并帮助学校和教师了解人工智能、用好人工智能,从而以人机的充分协同,发挥二者各自的优势,承载智能化时代的教书育人职能。

关 键 词：人工智能 教书育人 教育场域 人的主观能动性 数字鸿沟 应用普及 投入不足 智能化时代 

分 类 号：TP1[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]