由自闭症儿童主导的集体游戏--基于作业公正的角度  

作　　者：杜优雅 

机构地区：[1]郑州大学第五附属医院,河南郑州450000

出　　处：《医药产业研究》2025年第4期31-33,共3页PHARMACEUTICAL INDUSTRY RESEARCH

摘　　要：集体游戏是儿童的主要作业活动,儿童的游戏权在国际上得到了承认,包括残疾儿童在内的所有儿童都有游戏权。然而,自闭症儿童获得集体游戏的主导权的机会正在减少,甚至丧失参与活动的权力,这是作业活动不公正的表现。本篇研究的目的是增加自闭症儿童拥有主导集体活动的机会。研究采用作业科学的理论,分析了自闭症儿童在中国的特殊教育学校遭遇作业活动不公的场景。选择一个发生中国西藏特殊教育学校的个案进行干预,主题是自闭症儿童主导的踢球游戏。干预的原则是以客户为中心的战略框架(CSF)以及作业公正的理论。最后使用直接观察法、同伴参与的操场观察(POPE)以及ASD家长焦虑量表评估干预效果。

关 键 词：集体游戏 自闭症儿童 作业活动 公正 不公 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]