案例教学法在动物医学专业《兽医临床鉴别诊断》教学中的运用与实践  

作　　者：何高明[1] 潘宇 叶翠芳 蒋松[1] 

机构地区：[1]石河子大学动物科技学院,新疆石河子832003

出　　处：《畜牧兽医科技信息》2025年第2期8-11,共4页Chinese Journal of Animal Husbandry and Veterinary Medicine

基　　金：兵团2024年研究生教育教学改革研究项目:《基于“产教融合+科技小院”的兽医硕士研究生实践能力培养路径的探索与实践》(BTYJXM-2024-Y09);石河子大学2023年优秀教学案例:《动物临床疾病诊疗》优秀教学案例建设与实践(2023Y-AL02)。

摘　　要：动物临床疾病案例教学法是通过典型案例选取、症状展示、问题引导进行讨论学习,启发学生积极参与互动,区别于传统讲授式的教学法,它遵循了从疾病表现到发生本质,从感性到理性的认识规律。在动物临床课讲授中引入案例教学法是病例分析讨论的重要环节。本教学法以典型动物病例素材为基础,以分析发病原因、组织学生讨论形成综合防治方法的思路为核心,教学过程主导作用是教师,主体作用是学生,借助代表性、应用性和综合性的案例进行授课,在教学互动、教学相长中培养学生发现、分析及解决动物临床实际问题的能力。本文从临床疾病案例教学的优势,病例选择与讨论中综合知识的运用,案例教学课堂讨论环节的组织和案例教学的注意问题四个方面开展探讨,为提高兽医临床课程教学质量提供借鉴。

关 键 词：案例教学法 兽医临床课 教学 实践 

分 类 号：S854.4-4[农业科学—临床兽医学] G642[农业科学—兽医学]