青年语文教师“四力”培养路径探索  

作　　者：李萍 

机构地区：[1]宝鸡市三迪中学,陕西宝鸡721004

出　　处：《课堂内外(高中版)》2025年第9期13-15,共3页

摘　　要：在新课标背景下,时代发展对教师素养提出了更高要求。青年语文教师作为学科的新生力量,在专业发展进程中需“四力”协同发力,即具备俯身贴近学生、走进名优教师课堂以及融入广阔世界的脚力;拥有捕捉文本亮点、善于剖析文本的眼力;形成思辨碰撞、勤于思考的脑力;掌握提笔示范、能写会写的笔力。文章围绕青年语文教师涵养“四力”的路径展开分析,归纳有效策略,探寻其专业成长的通道。

关 键 词：语文素养 专业成长 青年教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]