传统剪纸艺术融入小学数学教学的路径探究  

作　　者：牛红娟 

机构地区：[1]长江小学

出　　处：《诗书画》2024年第4期124-125,共2页Poetry Calligraphy Painting

摘　　要：剪纸是我国民间艺术的瑰宝,流传至今仍绽放着绚丽的光芒。在新时代的背景下,将剪纸文化艺术元素融入到数学学科教学之中,有利于统一的育人课程体系的实现。本文通过将剪纸艺术与数学教学相结合,旨在激发学生兴趣,培养动手能力,深化数学概念理解,并陶冶学生情操,提升学生的综合素质。

关 键 词：传统剪纸艺术 数学文化 综合素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]