普及化背景下高等教育通向农村科学内涵的多维探赜  

A multidimensional exploration into scientific connotations of higher education delivered to rural areas against the background of higher education popularization

作　　者：刘在洲 LIU Zaizhou

机构地区：[1]武汉纺织大学马克思主义学院,湖北武汉430073

出　　处：《武汉科技大学学报(社会科学版)》2025年第2期75-84,共10页Journal of Wuhan University of Science and Technology:Social Science Edition

基　　金：国家社会科学基金一般项目“普及化进程中高等教育通向农村的中国道路研究”(BIA230201)。

摘　　要：如何加快推动高等教育通向农村,必须明确和把握新时代高等教育通向农村的科学内涵。从通向农村的内容来看,高等教育通向农村应超越时间、空间的界限,使高等教育从观念与价值、功能与使命、体系与机构、招生与入学、就业与创业等多角度、多层次、全方位地通向农村;从通向农村的目标来看,高等教育通向农村应基于高等教育的内外部关系规律,致力于高等教育普及化可持续发展和乡村全面振兴双重目标的实现;从通向农村的形式来看,高等教育通向农村可探索实体功能辐射型、虚拟数字辐射型、外来延伸嵌入型、本土原生自立型等多种模式共同发力;从通向农村的主体来看,高等教育机构应一马当先,其中高等农业院校、地方院校、高职院校、社区学院应担当重任。

关 键 词：乡村振兴 高等教育普及化 通向农村 科学内涵 多维视角 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]