人工智能时代学报编辑的因应策略  

作　　者：蒋琰 

机构地区：[1]黑龙江教师发展学院,哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教师发展学院学报》2025年第4期154-156,共3页Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development

基　　金：中国教育学会2024年度教育科研一般规划课题“实践理性视域下教师写作的行动策略与专业成熟研究”课题编号(202416392507B);中国人生科学学会2023年度重点课题“教育期刊编辑新能力模型与再发展模式的研究重构”(K1102023062265);黑龙江省教育科学规划2024年度重点课题“教育期刊赋能教师实践性专业表达力提升的对策研究”(JJB1424160);黑龙江省教育学会2024年度教育科学研究“十四五”规划重点课题“教育期刊赋能教师专业写作与成果表达对策研究”(kt2024031712003672383)。

摘　　要：人工智能生成内容技术(AIGC)已经与编辑出版行业深度融合,为业界带来了全新的视角。基于此,研究人工智能对高校学报编辑出版的影响,分析人工智能为学报编辑工作提供的全新赋能优势和给学报编辑出版带来的风险与挑战,探讨学报编辑面对AIGC的应对策略,以期提升学报编辑的专业素养,打造人机协同模式,进而推动AIGC生成技术在学报编辑出版领域实现可持续发展。

关 键 词：人工智能 学报编辑 专业素养 人机协同 

分 类 号：G232[文化科学]