浅析科学探究过程中研究对象的选择——以“探究浮力大小的影响因素”为例  

作　　者：黄玉 薛梅 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学新城初级中学,南京210000

出　　处：《物理教学探讨》2025年第3期34-37,共4页Journal of Physics Teaching

摘　　要：科学探究过程中,教师往往都很注重实验前的实验方案设计,但如何引导学生进行有效思考、深度思考,一直是困扰教师的难点。教学实践发现,以实验研究对象的选取作为切入点来应对“探究浮力大小的影响因素”这种类型的科学探究,能有效激活学生思维,深化科学探究历程。

关 键 词：科学探究 浮力 研究对象 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]