“双减”政策背景下的中小学课后服务优化研究——基于公共责任视角的分析  

Management&Assessment Research on the Optimization of After-School Services in Primary and Secondary Schools under the Background of the“Double Reduction”Policy——An Analysis Based on the Perspective of Public Responsibility

作　　者：段碧花 DUAN Bi-hua

机构地区：[1]怀化学院教育科学学院,湖南怀化418000

出　　处：《教育理论与实践》2025年第11期14-18,共5页Theory and Practice of Education

摘　　要：课后服务是解决中小学“三点半”问题的学校教育服务工作。在落实“双减”政策推进实施中,课后服务作用更为重要。公共责任视角下我国中小学的课后服务存在服务模式单向、法律责任模糊、专业责任叠加以及认知观念偏失等问题,可以从建立责任分担机制、明确法律界限、实施专业化分流以及注重家长诉求等四个方面提升我国中小学课后服务质量和水平。

关 键 词：“双减”政策 课后服务 公共责任 层级责任 责任制度 专业分流 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]