乡村振兴背景下摄影教学探索与实践——以记录摄影与图片编辑课程为例  

作　　者：宋毅[1] 

机构地区：[1]西安美术学院影视动画系

出　　处：《陕西教育(高教版)》2025年第4期38-40,共3页

基　　金：中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题《乡村振兴背景下的纪实摄影教学与传播研究》(编号:22SYJY0408);2024年度西安美术学院校级教育教学项目一流课程建设项目《摄影创作实习》(项目编号:2023YK02)。

摘　　要：记录摄影与图片编辑作为高校摄影专业中的核心主干科目,应抓住时代脉搏、观照乡村视野、改革创新教学模式,做到知识传授与价值塑造齐头并进。基于乡村振兴背景下摄影教学的重要时代意义,本文以记录摄影与图片编辑课程为例,分析该课程在教学中的现实境遇,并提出切实可行的改革策略,以期为摄影艺术高质量、可持续介入乡村振兴提供理论参考和实践依据。

关 键 词：乡村振兴 摄影教学 记录摄影与图片编辑 纪实摄影 乡村文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]