艺术学的认知转向:评《认知艺术学导论:理论话语与批评实践》  

The Cognitive Turn of Art Studies——A Review of Concise Introduction to Cognitive Art Study:Theoretical Discourse and Critical Practice

作　　者：宋杰 Song Jie(of School of Foreign Studies Nantong University)

机构地区：[1]南通大学外国语学院

出　　处：《符号与传媒》2025年第1期264-274,共11页Signs & Media

摘　　要：书名:认知艺术学导论:理论话语与批评实践,作者:支宇等,出版社:文化艺术出版社,出版时间:2023年,ISBN:9787503969003,一、引言自20世纪中后期以来,认知科学迅猛发展,受认知科学的影响,西方人文社会科学领域内出现“认知转向”(cognitive turn)这样一种话语现象,由此催生出诸如认知语言学、认知文体学、认知叙事学、认知心理学、认知现象学等在内的众多新兴学科领域。值得注意的是,当代艺术理论的建构与艺术批评实践也积极借鉴和汲取认知科学,认知科学的理论概念和研究范式对艺术学的“认知升级”产生了积极的推动作用。在这种学术语境下,四川大学支宇教授带领多位学者共同编著《认知艺术学导论:理论话语与批评实践》(2023年由文化艺术出版社出版发行,以下简称《认知艺术学导论》)一书,不仅基于认知科学的视角详细梳理了艺术学的理论范式和话语谱系,还辅以相应的个案来呈现艺术学认知批评实践的具体方法和操作流程。

关 键 词：文化艺术出版社 出版发行 认知转向 批评实践 理论话语 人文社会科学 认知心理学 认知科学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]