课程思政视域下大学英语读写教学改革研究  

作　　者：罗红梅[1] 

机构地区：[1]井冈山大学,江西井冈山343009

出　　处：《海外英语》2025年第4期133-135,共3页Overseas English

基　　金：江西省教学改革研究课题:“课程思政”视域下大学英语读写课程教学改革路径探索与实践(JXJG-21-9-18)。

摘　　要：文章探讨了在大学英语读写课程中融入课程思政的改革路径及其成效。通过理论基础与政策背景的分析,明确了课程思政的理论内涵和高等教育政策的要求。文章提出了三种改革方法:情境创设、段落阅读和词汇学习等,旨在提升学生的主动学习能力、跨文化交际能力和价值观认同感。并构建多元评价体系,促进学生全面发展。实践表明,这些改革路径有效增强了学生的价值观认同感、跨文化交际能力和社会责任感,培养了具有国际视野和家国情怀的新时代大学生。

关 键 词：课程思政 大学英语读写 教学改革 教学实践 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]