以美育美,唤醒生命成长的原动力——“大美育观”视域下小学“润美”课程体系的构建  

作　　者：苗峰 吴先桂 

机构地区：[1]安徽省合肥市天水路小学

出　　处：《江西教育》2025年第11期19-21,共3页

基　　金：2023年合肥市教育科学规划课题“大美育观下小学润美课程体系构建的实践研究”(立项编号:HJG23006)的阶段性研究成果。

摘　　要：基于实际教学情况,秉承“大美育观”理念,建设契合儿童特性、凸显学校美育品质的“润美”课程体系,对学校落实立德树人根本任务、实现以美育人、唤醒学生个体生命成长的原动力有重要的实践意义。“润美”课程体系的构建,应从重构课程目标入手,合理搭建课程框架,重视美育课程与育人过程的一体化,构建体现“润美”课程的评价机制。

关 键 词：大美育观 “润美”课程 构建策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]