让阅读成为学生成长的力量  

作　　者：韩姗 周晓燕 

机构地区：[1]麻城市第十二小学

出　　处：《湖北教育》2025年第9期70-71,共2页

摘　　要：学校图书室是乡村儿童阅读推广的主要阵地。麻城市第十二小学基于“简分类大流通,实现图书共享”的理念,提出“全校一盘棋”的儿童阅读推广模式,从科学管理、优化策略、创新路径三个方面,探索出一系列符合学校实际的图书管理办法和乡村小学阅读推广的策略,让阅读推广与学校建设同步,让阅读真正成为学生成长的力量。构建图书管理体制,让阅读推广有据可依2020年6月,在“大别山书声”项目组的指导和帮助下,学校建成“麻城市第十二小学大别山书库”。为使阅读推广有据可依,学校开始重点研究书库的建设体制。简化图书分类和借阅流程,建立图书管理体制。

关 键 词：阅读推广 图书管理 图书分类 乡村小学 创新路径 书库 优化策略 科学管理 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]