家书:架起留守儿童与父母的亲情桥  

作　　者：丁卫勤 

机构地区：[1]江苏省金湖县实验幼儿园

出　　处：《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期11-12,共2页

摘　　要：留守儿童长期缺少父母爱的滋养,容易产生一些心理问题和社会问题。父母虽担心焦虑,却无法改变现状。幼儿园在针对留守儿童的心理健康教育过程中,发现“亲情家书”尤为特别,可以成为儿童情感的寄托。为充分发挥家书的作用,需要分以下四步实施。

关 键 词：心理健康教育 留守儿童 家书 幼儿园 儿童情感 改变现状 亲情 四步 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]