应用型高校设计专业学生数字素养培养路径研究  

作　　者：孙倩 

机构地区：[1]吉林动画学院设计与产品学院,吉林长春130012

出　　处：《现代商贸工业》2025年第7期266-268,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2024年吉林省高等教育学会项目“应用型高校设计专业学生数字素养培养路径研究”(JGJX24D0734)。

摘　　要：目前,中国正处于教育数字化转型的时期。对大学生数字素养的培养将有助于教育数字化转型,实现数字技术带来的数字价值,能够触发和促进产品、服务、流程、模式和教育组织的创新和转型,推动教育服务生态系统的转型和重组。与生产实践结合的应用型高校人才培养的着重点,应以实际工作的需求为核心,符合时代背景下行业和相关企业的人才需求。文章从数字素养培养出发,明确了设计专业学生培养数字素养的必要性,并阐述了数字素养培养的主要内容及问题,探索有效的建设路径,以期完善应用型高校人才培养模式,为社会提供数字化复合型人才。

关 键 词：数字素养 设计专业 应用型高校 培养路径 

分 类 号：TB[一般工业技术]