高等农业教育土壤地理学课程创新教学模式探索  

作　　者：张力匀 段碧华[1] 刘云[1] 朱新萍 

机构地区：[1]北京农学院,北京102206

出　　处：《智慧农业导刊》2025年第6期111-114,共4页JOURNAL OF SMART AGRICULTURE

基　　金：2024年北京市高层次留学人才回国资助项目(RSC-2024002);2022年北京市教委科研计划一般项目(KM202210020008);2023年北京农学院教育教学研究与改革项目(BUA2023JG17);2022年北京农学院青年教师科研创新能力提升计划(QJKC2022011);2021年北京农学院青年科学基金(QNKJ202104)。

摘　　要：该文以土壤地理学课程为例,探讨高等农业教育中传统课程的创新教学模式。通过课堂教学与野外实践相结合、课程思政的融入以及学生自主学习的推广,提升学生的综合素质和创新能力。该文基于对当前土壤地理学教学现状的分析,提出具体的改革措施,并结合典型教学案例展示教学改革的成效,希望该文能为其他专业课程的教学改革提供借鉴。Taking Soil Geography courses as an example,this paper discusses the innovative teaching model of traditional courses in higher agricultural education.Through the combination of classroom teaching and field practice,the integration of ideological and political education affairs,and the promotion of students'independent learning,students'comprehensive quality and innovative ability are improved.Based on the analysis of the current teaching status of Soil Geography,this paper puts forward specific reform measures,and combines typical teaching cases to demonstrate the effectiveness of the teaching reform,in the hope that this paper can provide reference for the teaching reform of other professional courses.

关 键 词：土壤地理学 课程思政 野外实践 自主学习 高等农业教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]