基于智媒体的融媒体新闻采写课程实践教学探索  

Practical Approaches to Integrated Media News Collection and Writing Based on Intelligent Media

作　　者：贺莉 He Li

机构地区：[1]山西大同大学新闻与传媒学院,山西大同037009

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第24期149-153,共5页Journal of News Research

基　　金：2023年度山西大同大学教学改革创新项目“智媒时代融媒体新闻采写课程教学问题探究”成果,项目编号:XJG2023282。

摘　　要：随着人工智能技术的快速发展,新闻的生产和传播流程被重构。在此背景下,融媒体新闻采写对从业人员也提出了更高要求。因此,将智媒体融入融媒体新闻采写课程实践教学显得尤为重要。文章采用文献综述的方法,对智媒体的基本概念、应用现状及发展趋势进行深入分析,并结合融媒体新闻采写课程的实践教学需求,提出具体的融入策略,以提升学生运用人工智能技术进行新闻采写的能力,为新闻教育领域的改革与创新提供参考。研究得出以下主要结论,人工智能技术融入融媒体能够显著提升新闻采写效率与质量,有必要将智媒体融入新闻采写课程实践教学中。应采取强化实践操作技能、数据驱动精准提升采写效率、以学生为中心定制教学方案、思政融入、智媒体平台建设等策略,实现智媒体与融媒体新闻采写课程实践教学的深度融合。这些策略的实施有助于培养学生的融媒体思维与技能,提升其适应行业变化的能力,对推动新闻教育领域的改革与创新具有重要意义。同时,研究也指出了策略实施过程中可能面临的挑战,为后续研究指明了方向。

关 键 词：人工智能 智媒体 融媒体 新闻采写 实践教学 新闻人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G212[文化科学—教育学]