儿童意外伤害的评估与预防:基于PRECEDE-PROCEED模型  

Assessment and Prevention of Accidental Injuries in Children:Based on the Precede-Proceed Model

作　　者：田腾 俞桂芳 胡成英 TIAN Teng;FANG Hui;HU Cheng-ying

机构地区：[1]南京晓庄学院幼儿师范学院,江苏南京211171 [2]南京晓庄学院附属溧水幼儿园,江苏南京211200

出　　处：《南京晓庄学院学报》2025年第1期40-47,共8页Journal of Nanjing Xiaozhuang University

基　　金：2020年度教育部人文社会科学研究青年基金“农村幼儿意外伤害发生机制及预防对策研究”(项目编号:20YJC880086);2023年度南京市“十四五”规划重点课题“走向高质量:乡村幼儿园协同育人生态模式初探”(项目编号:ZD/2023/007)。

摘　　要：PRECEDE-PROCEED模型分为规划(PRECEDE第一至四阶段)和评估(PROCEED第五至八阶段)两个部分,具体包括社会评估、流行病学及行为和环境评估、教育组织评估,政策管理评估,实施、过程、影响以及结果评估,这一模式旨在识别问题行为并设计健康教育规划。该文在对该模式内涵解析的基础上,为儿童意外伤害预防工作提供一些启发与建议,即根据影响因素把握儿童意外伤害预防工作的规律和重难点;重视政策及环境因子对健康行为的决定因素;伤害预防工作的开展要以评估、诊断为前提并形成工作闭环以确保实效、采取不同理论确保效果良好。

关 键 词：儿童意外伤害 评估与预防 PRECEDE-PROCEED模型 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]