高中物理小组合作学习模式构建困境及对策  

作　　者：刘芳芬 

机构地区：[1]上杭县第五中学,福建龙岩364200

出　　处：《数理化解题研究》2025年第9期83-85,共3页

基　　金：龙岩市上杭县2023年度课题“小组合作模式在中学物理课堂教学中的实践研究”(立项编号:fish2023051)。

摘　　要：随着教育改革的不断深入,传统教学模式正逐步向更加注重学生主体性和参与性的方向转变.在高中物理教学中,小组合作学习模式作为一种有效的教学策略,因其能够促进学生之间的交流与协作,激发学生的学习兴趣,而备受教育界的关注与推崇.基于此,文章旨在深入探讨高中物理小组合作学习模式构建过程中所面临的困境,并提出相应的解决策略,以期为提升高中物理教学质量提供有益的参考.

关 键 词：高中物理 小组合作学习模式 构建困境 构建对策 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]