从动力学角度讨论斜面上“滑块—木板”模型问题  

作　　者：肖卫战 

机构地区：[1]清远市第一中学,广东清远511500

出　　处：《数理化解题研究》2025年第7期102-104,共3页

基　　金：清远市第二十五批(2024年)基础教育科研立项课题“‘玩中思·研中学’理念下高中物理项目式课堂教学设计研究”(编号:25-07);“基于培育学生核心素养的高中物理实验探究教学的实践研究”(编号:25-50).

摘　　要：“滑块—木板”模型是高中物理重要模型之一,也是高考命题的重点、难点之一.斜面上“滑块—木板”模型问题,有几个判定点,易使学生思维混乱.从动力学角度讨论斜面上“滑块—木板”模型问题,利用假设法、整体法、隔离法等物理方法,展开对滑块、木板力与运动的讨论,确定滑块和木板的力与运动状态,让学生能够顺利解答物理问题.

关 键 词：滑块—木板 假设法 整体法 隔离法 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]