数字经济时代背景下教育行业人力资源绩效评价体系构建研究  

作　　者：孙慧娜 

机构地区：[1]广州市城市建设职业学校,广东广州510320

出　　处：《中国管理信息化》2025年第7期121-124,共4页China Management Informationization

摘　　要：教育行业作为培育社会所需各类人才的关键领域,承担着培养适应数字经济时代变革的复合型人才的重任。本文以数字经济时代为背景,对教育行业人力资源绩效评价体系构建展开研究。首先,分析数字经济时代对教育行业人力资源绩效评价提出的新挑战与要求,其次,概述当前教育行业人力资源绩效评价体系的调整与创新。最后,基于目标一致性、公正性、可操作性、激励性、系统性、发展性、质量导向及多元化评价等核心原则,构建一个全面覆盖教育行业人力资源绩效的评价体系。该体系融合定量与定性两种评价方法,从多维度精准设定评价指标,确保评价的全面性与科学性。同时,建立评价后的反馈机制,旨在促进评价体系本身的持续优化与升级,为教育行业的人力资源管理提供坚实的支撑与指导,从而更加高效地满足数字经济时代对人才发展的新需求。

关 键 词：数字经济 人力资源 绩效评价 评价指标 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理]