生成式人工智能赋能开放教育学习支持服务与实施路径  

作　　者：田绍崇 黄心云 

机构地区：[1]湖南开放大学,湖南长沙410004

出　　处：《中国管理信息化》2025年第7期202-207,共6页China Management Informationization

基　　金：2023年度湖南开放大学课题“生成式人工智能赋能开放教育学习支持服务与实施路径研究”(XDK-2023-C-10)。

摘　　要：生成式人工智能在全球掀起了新一轮的技术热潮,为教育领域变革带来了巨大机遇,人工智能与教育融合并走向场景落地成为必然。开放教育以线上远程教育为主要模式,人工智能技术能够提供高效的学习支持服务。本文探讨了生成式人工智能在开放教育学习支持服务中导学、助学和促学三个方面的潜在应用场景,提出了实施的具体路径:采用“预训练+微调”模式开发教育应用;重塑教育主体关系;提升人工智能数字素养;保障个人隐私、数据安全和伦理规范。

关 键 词：生成式人工智能 开放教育 学习支持服务 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]