新媒体背景下职本院校学生职业价值观教育路径探究  

Vocational Values Education for College Students in the New Media Era

作　　者：王艳红 Wang Yanhong

机构地区：[1]运城职业技术大学信息技术应用创新学院,山西运城044000

出　　处：《新闻研究导刊》2025年第1期108-112,共5页Journal of News Research

基　　金：2023年度运城职业技术大学教育教学改革与实践研究项目“民办职本在校生职业价值观教育引导探索与实践——以运城职业技术大学为例”研究成果,项目编号:JY2023-34。

摘　　要：当前,新媒体迅猛发展,对社会各行业各领域产生了深远影响。在此背景下,职本院校的思政教育,尤其是学生职业价值观教育,面临前所未有的挑战与机遇。文章旨在从多角度、多层面深入剖析新媒体时代职本院校学生职业价值观教育的现状。新媒体不仅为学生提供了丰富的职业信息和学习资源,还为他们搭建了交流观点的平台。通过这些平台,学生能够更好地了解不同职业的发展趋势和要求,从而作出更加明智的职业选择。然而,在此过程中,也暴露出了一些问题,如学生价值观迷茫、责任意识淡薄等。这些问题对职本院校的思政教育模式提出了新的要求,亟待优化和发展。基于此,本文提出一系列优化路径,包括优化升级新媒体教学资源、匠心打造线上线下融合课程体系、强化校园文化熏陶以及拓展与延伸社会实践渠道等。文章提出以上优化路径,旨在为职本院校在新媒体背景下开展学生职业价值观教育提供参考与借鉴,帮助职本院校学生树立正确的职业价值观。

关 键 词：新媒体 职本院校 思政教育 职业价值观教育 路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]