有波折,更精彩  

作　　者：徐桂梅 

机构地区：[1]浙江省金华市武义县壶山小学,321200

出　　处：《小学语文教师》2025年第3期60-61,共2页

摘　　要：周末,孩子们完成了《生活万花筒》的作文练习。这个单元的习作要求是能够按照事情的起因、经过、结果将一件事情写清楚。单元习作的要点在前面的精读课文教学中进行过分解练习,我觉得这次习作不需要详细的作前指导,于是采用了先写后评的方式。作文收上来了,看看题目,我满心欢喜。学生选材选得还是很不错的——摘橘子,抓螃蟹,爷爷戒烟……可看看文章内容,离我的预期还是有些距离。很多孩子的作文虽然已经体现了“起因、经过、结果”的脉络,但并未具体展现经过的细节。

关 键 词：分解练习 作文练习 单元习作 作前指导 万花筒 文章内容 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]