检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:邱彩英 朱丽雅 周秀知 朱丽娟 何贵清 留晓静 Qiu Caiying;Zhu Liya;Zhou Xiuzhi;Zhu Lijuan;He Guiqing;Liu Xiaojing(Department of Infectious Diseases,Wenzhou Central Hospital,Wenzhou 325000,Zhejiang Province,China)
出 处:《中国基层医药》2025年第3期467-470,共4页Chinese Journal of Primary Medicine and Pharmacy
摘 要:目的探讨以核心能力培养为导向的培训对突发传染病救援储备护士的操作能力和核心能力影响。方法本研究为回顾性研究,选取温州市中心医院2022年1月至2023年12月应对突发传染病救援的储备护士80名作为研究对象,根据是否采用以核心能力培养为导向的培训方案分为对照组与观察组,各40名。对照组采取常规培训方案,观察组在对照组基础上采取以核心能力培养为导向的培训方案。两组各培训6周。比较两组培训前后的理论成绩、操作和核心能力评分及护士满意度情况。结果观察组培训后救援储备护士基本知识掌握[(96.68±2.31)分]和处理问题的能力[(95.57±3.08)分]均高于对照组[(89.94±4.36)分]和[(87.95±6.52)分],差异均有统计学意义(t=8.64、6.68,均P<0.05)。观察组培训后救援储备护士手消毒[(3.87±0.07)分]、穿脱防护服[(3.83±0.08)分]、防护用品的脱卸[(3.78±0.12)分]和模拟疫情场景处置流程[(3.72±0.16)分]均高于对照组[(3.42±0.28)分、(3.27±0.31)分、(3.19±0.25)分]和[(3.10±0.28)分],差异均有统计学意义(t=9.86、11.06、13.46、12.16,均P<0.05)。观察组救援储备护士总满意率97.50%(39/40)高于对照组80.00%(32/40),差异有统计学意义(χ^(2)=4.51,P<0.05)。结论以核心能力培养为导向的培训对突发传染病救援储备护士干预效果显著,可提高护士操作能力和核心能力,具有显著性,值得临床借鉴。
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在链接到云南高校图书馆文献保障联盟下载...
云南高校图书馆联盟文献共享服务平台 版权所有©
您的IP:216.73.216.38