新工科背景下Matlab与通信系统仿真课程的探索与实践  

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作  者:丁汉 曾惠霞 肖平 

机构地区:[1]广州城市理工学院电子信息工程学院,广东广州510800

出  处:《电脑知识与技术》2025年第7期144-146,158,共4页Computer Knowledge and Technology

基  金:2023年广州城市理工学院本科教学改革工程项目《MATLAB与仿真》课程思政示范课堂(54/S20223002);2023年度广州城市理工学院教研项目基于产教融合的PBL教学模式研究——以《Capstone》课程为例(53/H2300013)。

摘  要:在新工科背景下,工程教育迫切需要培养创新型和复合型人才。随着信息技术、人工智能和通信系统等前沿领域的快速发展,高校课程面临着更高的要求。然而,传统的教学模式在培养学生实践能力和解决复杂工程问题方面存在不足。针对这些问题,文章在MATLAB与通信系统仿真课程中进行了教学探索,并提出了具体的解决方案。通过引入案例教学法和线上线下混合教学模式,加强实验设计,使学生能够通过既有趣又具实际应用价值的实验内容,将理论与实践相结合,提升动手能力。实验任务逐步递进,帮助学生深入理解通信系统仿真技术,增强编程技能。最终,教学改革显著提升了学生的学习兴趣和成绩,实现了理论与实践的有机结合,取得了良好的教学效果。

关 键 词:MATLAB 通信系统仿真 案例教学法 线上线下混合教学 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

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