父母教养方式对高中生社会适应的影响:人格特质的调节作用  

作　　者：黄佳音 

机构地区：[1]上海市格致中学,上海201401

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第11期19-24,共6页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：为了探讨父母教养方式对高中生社会适应的影响,及人格特质在父母教养方式对高中生社会适应影响中的调节作用,采用中学生社会适应量表、父母教养方式评价量表和青少年人格五因素问卷对上海市某高中406名学生进行问卷调查。结果发现,高中生社会适应存在显著的年级差异和性别差异;不同父母教养类型、不同人格类型高中生社会适应存在显著差异;宜人性、父母情感温暖理解、谨慎性、外向性对社会适应有显著的正向预测作用,情绪性、父过度保护、母惩罚严厉对社会适应有显著的负向预测作用,宜人性显著调节父母情感温暖理解对社会适应的影响,父母情感温暖理解对低宜人性个体社会适应的促进作用更强。

关 键 词：社会适应 父母教养方式 人格特质 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]