研究生导师育人“小微环境”的内涵、特点及建设路径  

The Connotation,Characteristics,and Construction Paths of the“Micro-Environment”for Graduate Supervisors’Educational Responsibilities

作　　者：奚社新[1] 尹威[2] 耿有权 XI Shexin;YIN Wei;GENG Youquan

机构地区：[1]东南大学党委研究生工作部,南京210096 [2]东南大学经济管理学院,南京210096 [3]东南大学生物科学与医学工程学院,南京210096

出　　处：《学位与研究生教育》2025年第3期19-24,共6页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：东南大学研究生教育教学改革重点课题“基于研究生视角的导师立德树人职责落实路径优化研究”(编号:DDYJSJG2021A02)。

摘　　要：认为研究生导师育人“小微环境”是构成导师育人系统的要素之一,是导师特有的育人外部条件,是影响导师育人活动进程与效果的客观基础。建设研究生导师育人“小微环境”需要导师在学校政策环境、条件环境、文化环境中发挥主观能动性,自觉地按照事物的客观规律和研究生教育规律,主动作为、主动创造、主动营造,建设一个有利于教育人和培养人的良好“小微环境”。

关 键 词：研究生导师 “小微环境”建设 研究生教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]