高校思想政治教育促进精神生活共同富裕的三重审视  

作　　者：王博昊 李美佳 

机构地区：[1]渤海大学马克思主义学院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁工业大学学报(社会科学版)》2025年第1期61-65,96,共6页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：辽宁省高校党建研究课题(2023GXDJ-YB073)。

摘　　要：精神生活共同富裕是在一定物质基础上的国家、社会、群体和个体日益增长的精神生活需求达到充分满足和可持续发展的安宁状态。精神生活共同富裕这一理念作为共同富裕思想中更高层次的期望,不仅顺应了我国迈入中等收入国家行列的历史进程,体现了社会主义制度的优越性,又反映了人民对精神内涵深化和文化生活品质提升的要求。思想政治教育作为一门着重关注人思想精神领域的教育学科,是引领道德风尚,提高国民思想政治素养的核心抓手,因而在促进精神生活共同富裕的进程中,思想政治教育必然具有其独特的价值意蕴。面对精神生活共同富裕的内在需要,新时代高校思想政治教育要着眼于深化大学生对精神生活共同富裕的理解,需要从理论内核、谱系根脉和实践原则进行审视和探索。通过提升大学生对精神生活共同富裕思想的认同感,强化政治意识、发挥引领作用,致力于在大学生群体中塑造促进共同富裕的实践主体。

关 键 词：精神生活 共同富裕 高校 思想政治教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]