浅谈提高中学生心理承受能力的有效策略  

作　　者：王昕 李平[1] 

机构地区：[1]白城市教育学院,吉林白城137000

出　　处：《吉林教育》2025年第3期37-39,共3页

基　　金：吉林省教育学会“十四五”科研规划课题“核心素养背景下中小学教师培训模式的创新研究”(编号:LG240001)的成果。

摘　　要：中学教育不但要让中学生感受到获取成功的快乐,也要让中学生有感悟挫折、失败的体验;不但要让中学生于成功面前保持清醒,也要让中学生在挫折面前具备承受能力。为此,分析中学生心理承受能力脆弱的成因,寻求增强中学生心理承受能力的有效办法,是十分必要的。

关 键 词：中学生 心理承受能力 掌控情绪 自我激励 成功体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]