5E教学模式在初中信息科技教学中的应用——以“探索数字中国,共话互联网”教学为例  

作　　者：王红 

机构地区：[1]吉林省实验繁荣学校,吉林长春130022

出　　处：《吉林教育》2025年第3期73-75,共3页

摘　　要：5E教学模式以学生的自我学习、自我建构为主,充分体现学生的主体地位。结合初中信息科技课堂现状,分析在信息科技学科应用5E教学模式的优点,尝试将5E教学模式引入初中信息科技课堂,进行案例设计及教学实践,并针对教学实践中出现的问题进行总结与反思,以期改进教学效果。

关 键 词：5E教学模式 初中信息科技 深度学习 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]