利用人工智能培养中学生语文思辨能力的创新策略  

作　　者：王熳 

机构地区：[1]前郭县教师进修学校,吉林松原138000

出　　处：《吉林教育》2025年第3期94-96,共3页

摘　　要：人工智能(AI)技术的发展深刻影响中学语文教育,特别是对学生思辨能力的培养。AI通过学情分析、动态情境模拟、个性化反馈等手段,为学生提供了学习支持;但过度依赖,也会削弱学生的思考力和人文个性。教师应采取创新策略,利用AI技术,设计反思任务,开展互动式阅读、协作式写作,跨学科整合知识、做好动态情景模拟,促进学生的批判性思维与逻辑推理能力的提升,推动语文教学的全面发展。

关 键 词：人工智能 中学生 语文思辨能力 影响与培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]