当前高校科学历史观教育的问题与对策  

作　　者：刘文华 

机构地区：[1]武汉工程大学

出　　处：《甘肃教育研究》2025年第3期40-43,共4页Gansu Education Research

摘　　要：党的十八大以来,我国高校更加重视科学历史观的教育,不仅在课堂教学活动中安排了此项教育,还开展了不同形式的实践教育活动,但目前仍存在对科学历史观教育相关课程的安排及师资配置不合理、科学历史观教育的整体性和系统性不强、学生在学习过程中缺乏主动性以及受到历史虚无主义的渗透等问题,对高校科学历史观教育成效造成影响。基于此,本文从师资建设、教学内容、教学方式等角度出发提出解决现存问题的策略,以期为高校科学历史观教育的发展提供借鉴。

关 键 词：科学历史观 高等学校 大学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]