高师院校小学教育专业大学生专业认同与就业选择的关系探讨  

作　　者：唐思语 常进荣 

机构地区：[1]昆明学院教师教育学院

出　　处：《甘肃教育研究》2025年第3期44-50,共7页Gansu Education Research

摘　　要：为考察四川省某地方应用型高校小学教育专业大学生专业认同与就业选择在年级、性别和专业志愿上的差异,以及探讨小学教育专业大学生专业认同与就业选择二者之间的关系,本研究采用问卷调查法,使用整群随机取样的方法对262名在校大学生进行了调研。结果表明:小学教育专业大学生的专业认同和就业选择均处于中等偏上水平;二者在专业志愿选择方式上有显著差异,在性别上没有显著差异;就业选择在年级上有显著差异,专业认同在年级上没有显著差异,且专业认同与就业选择呈正相关。基于前述结论,本文从专业认同和就业选择这两大视角提出一定的建议,以期实现这一研究的应然向度。

关 键 词：专业认同 就业选择 小学教育专业大学生 专业适切 就业认知 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]