美育链接四育:辅助中小学各科教学的纪录片资源  

作　　者：刘竑波 胡丽娟 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部教育管理学系,上海200062

出　　处：《劳动哲学研究》2024年第1期221-244,共24页

基　　金：上海市教育科学研究一般项目“五育融合视域下中小学‘大美育’体系设计及实践研究”(项目编号:C2-2020023)

摘　　要：每个人一生下来,就必须借助于全部感官来适应周围的世界,人类的感觉系统——触觉、听觉、视觉、味觉、嗅觉、一般机体觉(简略为“六感”)——既是人类天赋的本能式生存系统,也是通过后天不断打磨,就能持续提升的个人学习通道和职业技能工具。但今天的学校教育,由于理念、认知和教学条件限制,往往过于局限于视觉学习(甚至只强调文字阅读),极大降低了个人学习的可能性以及教学过程的丰富性。本文聚焦、选取能够打开国际视野、打破学科边界并融通人类五感的世界各国纪录片资源,供中小学教师在各学科教学中选用,以拓展课程教学的可能性和趣味性,提升学生的学习兴趣,并对他们规划未来人生及选择职业领域提供可视性图景。

关 键 词：美育链接四育 中小学 教学纪录片资源 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学] J952[艺术—电影电视艺术]