课程思政视角下地域文化资源在高校思政教育中的应用  

作　　者：吴海松 

机构地区：[1]常熟理工学院

出　　处：《时代报告(学术版)》2024年第12期79-81,共3页Time report

基　　金：2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘两个结合’融入应用型本科高校思想政治教育的实践路径研究”(2023SJSZ0817)研究成果

摘　　要：地域文化是人们在特定的自然和社会环境中所创造的带有独特风土人情、民族特色的文化形态,是中华民族宝贵的文化遗产,也是中国坚定文化自信,走好强国复兴之路的重要力量,其传承和发展对于国家、社会及个人的发展均具有重要意义。课程思政视角下,将地域文化资源纳入思政教育体系,能够丰富课程内容,提升课程质量。文章基于课程思政视角探讨了地域文化资源应用于高校思政教育的重要性,并从不同维度论述了地域文化资源应用于思政教育的可行性,提出了具体的应用策略,以期强化思政教育实效性,促进学生全面发展,为社会培养更多高质量人才。

关 键 词：课程思政 地域文化 思政教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G127[文化科学—教育学]