国学经典融入“原理”课教学探析  

作　　者：董倩倩 

机构地区：[1]齐鲁医药学院

出　　处：《时代报告(学术版)》2024年第7期113-115,共3页Time report

摘　　要：习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会讲话中关于“两个结合”的深刻阐述,为高校马克思主义基本原理课(以下简称“原理”课)教学提供了方法论指导。国学经典作为优秀传统文化的根基,其内容与马克思主义理论具有高度的内在契合。基于“大班授课、小班研讨”模式将国学经典融入“原理”课教学,有助于实现课程的守正与创新。教学中设计学生积极参与、主动思考的课堂教学模式,充分发挥学生过程性评价的“指挥棒”作用,实现“大班授课”与“小班研讨”协同发力,是国学经典融入“原理”课教学的重要路径。

关 键 词：国学经典 “原理”课 课程改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]