问题导向下物理实验复习教学研究  

作　　者：王玉宾 

机构地区：[1]潍坊市寒亭区第一中学,山东潍坊261100

出　　处：《广西物理》2024年第4期81-82,113,共3页Guangxi Physics

摘　　要：物理实验是一种能够全面反映学生高中物理核心素养的主要教学形式,也是学生在物理这一门学科学习中的重要学习内容。高中物理新课程标准将物理学习思维看作是必须培养的学习能力之一。学生通过物理实验复习,可以更好地分析物理实验试题,有效区分不同实验的组合,从而构建起较为完整的高中物理实验知识体系,进一步扎实个人的高中物理问题解决能力。基于此,本文主要研究了教师如何开展问题导向下的物理实验复习教学,旨在让学生在物理实验复习的过程中形成结构化的整合思维和综合化的学习能力,提升物理实验复习效率,培养物理学习综合素养。

关 键 词：高中物理 实验复习 问题导向 教学研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]