运用心理剧技术提升小学生情绪控制能力的实践研究  

作　　者：陆梦菲 

机构地区：[1]上海市闵行区七宝明强第二小学

出　　处：《教育》2025年第5期4-6,共3页Education

摘　　要：一、提升小学生情绪控制能力的必要性21世纪以来,社会与情感能力的重要性日益突出,在世界范围内普遍受到重视。社会与情感能力是OECD(经济合作与发展组织)近几年关注的核心能力,大量研究证明,社会与情感能力和学生的发展存在紧密联系。从长远发展来看,学生的社会与情感能力越高,未来获得较好职业和更高收入的可能性越大,且社会与情感能力高的人,其身心更健康,寿命也更长。同时,OECD的报告也指出,学生的社会与情感能力能够增加学生的亲社会行为,减少欺凌、攻击行为等问题,并且其重要性还体现在对认知能力的提升上,社会与情感能力对学业成绩存在显著的正向影响。

关 键 词：提升小学生情绪控制能力 心理剧技术 社会与情感能力 亲社会行为 认知能力 学业成绩 未来职业发展 身心健康 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学] G623.5[哲学宗教—发展与教育心理学]