以“欧斋”为原点,开拓学校阅读版图  

作　　者：黄兴 陈雪玲 赵一文 

机构地区：[1]福建省福州市鼓楼第二中心小学教育集团军门校区

出　　处：《新教师》2025年第2期14-15,共2页Teachers Today

摘　　要：学校图书馆对学生的学习与成长有着积极影响。笔者学校——福建省福州市鼓楼第二中心小学(以下简称“鼓二小”)不断提升图书馆的软硬件条件,积极营造书香氛围,拓展学生的阅读版图,让学生在全方位的阅读中提升核心素养。一、以校园文化为起点,设定校园大阅读目标鼓二小创建于1937年,学校秉承“兴于诗,立于礼,成于乐”的办学思想,以“让阅读成为生活的一种方式”为教育宗旨,积极落实“阅读树德、阅读增智、阅读育人”的教育目标。

关 键 词：学校图书馆 阅读版图 学生学习 核心素养 校园文化 书香氛围 阅读目标 阅读树德 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]