基于生态教育理念的景观塑造——以衡水湖三生岛景观规划设计为例  

作　　者：路培[1] 刘思佳 赵孟婷 高培培[1] 

机构地区：[1]河北省衡水学院生命科学学院,河北衡水053000 [2]河北省衡水学院美术学院,河北衡水053000

出　　处：《现代园艺》2025年第11期148-150,共3页contemporary horticulture

基　　金：衡水市2024年度社会科学研究课题(编号2024109);河北省湿地保护与绿色发展协同创新中心专项课题(编号:2023XTCX003);衡水学院校级科研项目(编号:2023ZRY07)。

摘　　要：近年来,随着我国生态文明建设的持续推进,生态教育的实践在全国各地蓬勃发展,社会各界对生态教育的关注度持续上升。以衡水湖三生岛景观规划设计方案为例,结合场地特点和地方文化特色,在遵循生态性、协调性、以人为本、可持续发展等设计原则的前提下,以“植物”为灵感,对其要素进行提炼并融入整个设计中,形成“茎、叶——果、实——根、花”串联的三组空间景观结构,同时融合自然生态教育于整体景观设计构想中,并兼顾娱乐活动及观赏游憩功能,最终构建了三生岛生态研学景观网络,旨在探讨集观光休闲、研学教育、生态保护于一体的生态教育景观建设策略,让教育回归自然,让自然融入教育,从而使城市公园更好地发挥其生态与社会功能。

关 键 词：衡水湖 三生岛 湿地公园 规划设计 生态教育 

分 类 号：TU986[建筑科学—城市规划与设计]